阜南一职高学校教师是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇挑重担的师资队伍；又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。

阜南一职高领导班子重温入党誓词

从学校推行精英课堂改革以来，阜南一职高全体教师立足岗位，以全面推进中职学生职业技能为基点，通过提升教师教育理念、改革教研活动、改变教学模式的方法，以培养精英学生为目标，全面推动精英课堂的改革，经过全体教师的努力，取得了一些显著的成果。

一、提升教师理念，为精英课堂保驾护航

教学的本质是教与学的双边活动,教学是交流的过程,是师生合作、互动的过程，而教师是教学的组织者，是学生创新精神的培养者，更是精英课堂的实践者。因此，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式，积极创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，让学生成为学习的主人而不是知识的奴隶。而教师的教学理念,应该从以前的“重知识轻能力、重理论轻实践、重灌输轻思考”转变为现代的“知识与能力并重、理论与实践结合、团队与个人互补”，因此我们各个教研组采取“送出去、请进来”的双向培养方式，为精英课堂的实现提供师资保障。

二、改革教研活动，为精英课堂绘制蓝图

跟随学校精英课堂改革的脚步，学校各个科组教研活动也进行相关的改革，打破以往教师一言堂的形式，邀请专家开专题讲座、总结带学生参加竞赛的比赛心得、对上课教师的评课，在本学期，我们还推出了以教研活动为蓝本，进行了一系列“理实相结合”的教学活动，让学生以小组合作的模式，体验学习的乐趣，做学习的主人。 

学生用思维导图图画出learningEnglish的途径

三、改变教学模式，为精英课堂注入活力

精英课堂的推行，势必要改变原来陈旧的教学模式，全体教师集思广益，以各教研组集体备课为前提，开展一系列以学生为主体、教师为主导的课堂改革活动，充分调动学生自主、合作、探究学习的积极性，使学生的个性、潜能和创造性得到较好的发挥，真正体现“我的课堂我做主”。

1、以赛促学，校内开展英语趣配音比赛。

“英语趣配音”App作为一个新型的英语学习工具,走进职中生的生活需要一个过程,因此,我们借助了学校技能节的契机,将其引入比赛,帮助学生认识这个App, 为学生提供一个展现自我的平台，让学生养成利用碎片时间学习英语的习惯，从而达到以赛促学的目的。主要流程如下：

2、课程设置贴近所学专业，以专业知识带动知识学习

学校敢于创新，把理论知识运用到实践中效果显著，学生不仅懂得了相关的学科知识，还学到了很多相关专业的技能！

计算机老师张爱宇为学生演示专业知识应用

王培老师为学生讲述物理相关技能操作

四、精英课堂，成就精英师生。

经过一年各科教研组成员的筹备与实践，精英课堂的改革顺利进行，我们探索出切合基础课教学的精英课堂模式，教师在实践中得到了锻炼和发展，学生的学习积极性和主动性得到了很大的提高，在各项师生的竞赛中，我们科组均有收获。

学生参加诵读活动演出现场

音乐教师马淮河与我校学前教育班学生合唱比赛现场

精英课堂的改革，对培养职中学生的创新实践能力有着重要的作用，相信随着我们的不断地探索与研究，实施精英课堂教学的步骤将会越来越完善，最终成为培养我校精英学生的有效途径，我们将坚定地走好“理实相结合”的精英课堂改革之路。